Análisis de datos ...
Análisis de datos en la investigación
DATOS BÁSICOS |
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Carácter |
Obligatorio |
ECTS |
4 |
Despliegue Temporal |
Segundo Cuatrimestre |
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Lengua en la que se imparte |
Castellano |
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Resultados de aprendizaje |
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Contenidos |
● Técnicas y procedimientos para la recogida de información ● Técnicas e Instrumentos para el análisis de datos cuantitativos y cualitativos |
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Competencias |
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Básicas y generales |
CB1 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB2 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB3 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB4 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CB5 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CG1 Comprender el rol y aplicar las actividades propias de la Enfermera de Práctica Avanzada en la Cronicidad y Dependencia. CG3 Promueve una comunicación y liderazgo eficaz dentro del equipo asistencial y ejerce el rol de consultora en la Cronicidad y Dependencia. CG5 Diseña, evalúa e implementa herramientas que promuevan la practica basada en la evidencia y la investigación en la práctica asistencial. |
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Transversales |
CT1 Gestionar adecuadamente la información adquirida expresando conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de estudio. CT2 Dominar el proyecto académico y profesional, habiendo desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento. CT3 Desarrollar una actitud y una aptitud de búsqueda permanente de la excelencia en el quehacer académico y en el ejercicio profesional futuro. CT4 Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional, con objeto de saber actuar conforme a los principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y respeto y promoción de los Derechos Humanos, así como los de accesibilidad universal de las personas discapacitadas, de acuerdo con los principios de una cultura de paz, valores democráticos y sensibilización medioambiental. CT5 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando, al nivel requerido, las Competencias Informáticas e Informacionales (CI2). |
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Específicas |
CE10 Identificar y resolver problemas de salud complejos mediante colaboración y consulta con el equipo multidisciplinar. CE12 Informar, educar, supervisar y mantener una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, incluyendo el uso de tecnologías. CE13 Mostrar capacidad de liderazgo en el área de Cronicidad y la Dependencia desde el conocimiento avanzado. CE14 Desarrollar intervenciones educativas de carácter individual o grupal que potencien la capacidad de Autocuidado, la gestión de la salud y el empoderamiento de la persona y su familia en el área de Cronicidad y la Dependencia. CE19 Elaborar e implementar protocolos/procedimientos para responder a las necesidades de las personas con problemas crónicos y dependencia. CE20 Evaluar la transferencia y el impacto de las intervenciones en la salud de las personas y familias con problemas crónicos y de dependencia. CE21 Desarrollar investigación en el área de la cronicidad y la dependencia: búsqueda de información, análisis de datos y difusión de trabajos en ámbitos profesionales CE22 Orientar el trabajo a alcanzar resultados encaminados a la mejora de la salud de las personas y familias que atiende.. |
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Actividades formativas |
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Id |
Denominación |
Horas |
Presencialidad en % |
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AF1 |
Clases magistrales |
6 |
100 |
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AF2 |
Seminarios y talleres |
15 |
100 |
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AF3 |
Trabajo autónomo del alumnado |
70 |
0 |
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AF7 |
Teoría online |
7 |
0 |
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Metodologías docentes |
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MD1 |
Exposición teórica del profesorado |
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MD2 |
Participación en clase |
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MD3 |
Exposiciones del alumnado |
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MD4 |
Estudios de casos |
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MD5 |
Trabajo independiente del alumnado |
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MD6 |
Uso de plataformas virtuales de enseñanza |
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MD7 |
Tutorías individuales y colectivas |
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MD8 |
Lectura de artículos y textos especializados |
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MD9 |
Utilización de software informático especializado |
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MD13 |
Discusión y debates |
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Sistemas de Evaluación |
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Id |
Denominación |
Ponderación mínima |
Ponderación máxima |
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SE1 |
Examen escrito |
40 |
60 |
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SE2 |
Evaluación de trabajos individuales |
10 |
20 |
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SE5 |
Evaluación continua |
0 |
20 |
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SE6 |
Participación activa en clase |
0 |
20 |