Análisis de datos ...

DATOS BÁSICOS

Carácter

Obligatorio

ECTS

4

Despliegue Temporal

Segundo Cuatrimestre

Lengua en la que se imparte

Castellano

Resultados de aprendizaje

• Identificar los distintos tipos de información cuantitativa y cualitativa.
• Seleccionar el procedimiento de obtención de información más adecuado al objetivo de cada estudio.
• Identificar la validez y fiabilidad de un instrumento.
• Elaborar una descripción de los resultados de una investigación.
• Manejo de programas específicos para el análisis de datos.
• Realizar comparaciones básicas entre grupos.
• Realizar comparaciones entre grupos teniendo en cuenta posibles factores de confusión. Análisis estratificado y múltiple.
• Describir el proceso de extracción de información en un estudio cualitativo.

Contenidos

●       Técnicas y procedimientos para la recogida de información

●       Técnicas e Instrumentos para el análisis de datos cuantitativos y cualitativos

Competencias

Básicas y generales

CB1     Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB2     Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB3     Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB4     Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB5     Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CG1     Comprender el rol y aplicar las actividades propias de la Enfermera de Práctica Avanzada en la Cronicidad y Dependencia.

CG3     Promueve una comunicación y liderazgo eficaz dentro del equipo asistencial y ejerce el rol de consultora en la Cronicidad y Dependencia.

CG5     Diseña, evalúa e implementa herramientas que promuevan la practica basada en la evidencia y la investigación en la práctica asistencial.

Transversales

CT1     Gestionar adecuadamente la información adquirida expresando conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de estudio.

CT2     Dominar el proyecto académico y profesional, habiendo desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento.

CT3     Desarrollar una actitud y una aptitud de búsqueda permanente de la excelencia en el quehacer académico y en el ejercicio profesional futuro.

CT4     Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional, con objeto de saber actuar conforme a los principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y respeto y promoción de los Derechos Humanos, así como los de accesibilidad universal de las personas discapacitadas, de acuerdo con los principios de una cultura de paz, valores democráticos y sensibilización medioambiental.

CT5     Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando, al nivel requerido, las Competencias Informáticas e Informacionales (CI2).

Específicas

CE10   Identificar y resolver problemas de salud complejos mediante colaboración y consulta con el equipo multidisciplinar.

CE12   Informar, educar, supervisar y mantener una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, incluyendo el uso de tecnologías.

CE13   Mostrar capacidad de liderazgo en el área de Cronicidad y la Dependencia desde el conocimiento avanzado.

CE14   Desarrollar intervenciones educativas de carácter individual o grupal que potencien la capacidad de Autocuidado, la gestión de la salud y el empoderamiento de la persona y su familia en el área de Cronicidad y la Dependencia.

CE19   Elaborar e implementar protocolos/procedimientos para responder a las necesidades de las personas con problemas crónicos y dependencia.

CE20   Evaluar la transferencia y el impacto de las intervenciones en la salud de las personas y familias con problemas crónicos y de dependencia.

CE21   Desarrollar investigación en el área de la cronicidad y la dependencia: búsqueda de información, análisis de datos y difusión de trabajos en ámbitos profesionales

CE22   Orientar el trabajo a alcanzar resultados encaminados a la mejora de la salud de las personas y familias que atiende..

Actividades formativas

Id

Denominación

Horas

Presencialidad en %

AF1

Clases magistrales

6

100

AF2

Seminarios y talleres

15

100

AF3

Trabajo autónomo del alumnado

70

0

AF7

Teoría online

7

0

Metodologías docentes

MD1

Exposición teórica del profesorado

MD2

Participación en clase

MD3

Exposiciones del alumnado

MD4

Estudios de casos

MD5

Trabajo independiente del alumnado

MD6

Uso de plataformas virtuales de enseñanza

MD7

Tutorías individuales y colectivas

MD8

Lectura de artículos y textos especializados

MD9

Utilización de software informático especializado

MD13

Discusión y debates

Sistemas de Evaluación

Id

Denominación

Ponderación mínima

Ponderación máxima

SE1

Examen escrito

40

60

SE2

Evaluación de trabajos individuales

10

20

SE5

Evaluación continua

0

20

SE6

Participación activa en clase

0

20