Juicio Clínico ...

DATOS BÁSICOS

Carácter

Obligatorio

ECTS

3

Despliegue Temporal

Primer cuatrimestre

Lengua en la que se imparte

Castellano

Código

1180204

Juicio Clínico y abordaje terapeútico en Enfermería de Práctica Avanzada

Coordinadora: Mª Jesús Rojas Ocaña

Gómez Beltrán, Piedras Albas

Servicio Andaluz de Salud/ Departamento de Enfermería. Universidad de Huelva

Mena Navarro, Francisco José

Departamento de Enfermería. Universidad de Huelva

Merino Godoy, Mª Ángeles

Departamento de Enfermería. Universidad de Huelva

Rodríguez Gómez, Susana

Estrategia de Cuidados. Consejería de Salud. Junta de Andalucía

Resultados de aprendizaje

• Conoce la epidemiología de Procesos Crónicos más prevalentes y los criterios de diagnósticos.
• Aplica herramientas de Valoración Clínica Avanzada.
• Muestra destrezas en el manejo de las pruebas diagnósticas para el cuidado de las personas con procesos crónicos y dependientes.
• Utiliza las diferentes taxonomías de clasificación diagnóstica, intervenciones y criterios de resultados.
• Conoce y aplica el abordaje terapéutico más eficaz en las personas con procesos crónicos y/o dependencia. 
• Conoce y aplica los criterios y normativa existentes para la prestación farmacéutica en los procesos crónicos y de dependencia.

Competencias

Básicas y generales

CB1 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

CB2 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

CB3 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB4 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB5 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CG1     Comprender el rol y aplicar las actividades propias de la Enfermera de Práctica Avanzada en la Cronicidad y Dependencia.

CG2     Desarrollar el modelo de gestión de casos de manera efectiva, así como la coordinación de Cuidados en la Cronicidad y la Dependencia.

CG4     Aplicar acciones de Apoyo a los Autocuidados, Promoción de la Salud y Prevención en la Cronicidad y la Dependencia.

CG5     Diseñar, evaluar e implementar herramientas que promuevan la práctica basada en la evidencia y la investigación en la práctica asistencial. en la evidencia y la investigación en la práctica asistencial.

Transversales

CT1 Gestionar adecuadamente la información adquirida expresando conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de estudio.

CT2 Dominar el proyecto académico y profesional, habiendo desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento.

CT3 Desarrollar una actitud y una aptitud de búsqueda permanente de la excelencia en el quehacer académico y en el ejercicio profesional futuro.

CT4 Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional, con objeto de saber actuar conforme a los principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y respeto y promoción de los Derechos Humanos, así como los de accesibilidad universal de las personas discapacitadas, de acuerdo con los principios de una cultura de paz, valores democráticos y sensibilización medioambiental.

CT5 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando, al nivel requerido, las Competencias Informáticas e Informacionales (CI2).

Específicas

CE1 Evaluar e identificar las necesidades de las personas y sus familias dentro de su contexto social y cultural en situaciones de complejidad.

CE2 Manejar herramientas de valoración, sistemas de registro y juicio clínico avanzado para la atención de pacientes crónicos y dependientes y a sus familias.

CE3 Solicitar e interpretar pruebas diagnósticas.

CE4 Planificar, ejecutar e indicar intervenciones terapéuticas farmacológicas y no farmacológicas basadas en prácticas seguras y dirigidas a la satisfacción de las personas con problemas crónicos de salud y discapacidad y sus familias.

CE11 Proporcionar servicios de consultoría y emitir recomendaciones basándose en los datos clínicos, la evidencia científica y los recursos disponibles.

CE12 Informar, educar, supervisar y mantener una comunicación efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, incluyendo el uso de tecnologías.

CE13 Mostrar capacidad de liderazgo en el área de Cronicidad y la Dependencia desde el conocimiento avanzado.

CE17 Conocer y desarrollar acciones de valoración y fomento de la adherencia al tratamiento en la cronicidad y dependencia.

CE18 Aplicación de métodos preventivos y detección precoz.

CE20 Evalúa la transferencia y el impacto de las intervenciones en la salud de las personas con problemas crónicos y dependencia y de la familia.

CE22 Orientar el trabajo a alcanzar resultados encaminados a la mejora de la salud de las personas y familias que atiende.

Metodologías docentes

MD1

Exposición teórica del profesorado

MD3

Exposiciones del alumnado

MD4

Estudio de casos

MD6

Uso de plataformas virtuales

MD9

Utilización de software informático especializado

MD10

Aprendizaje cooperativo

MD11

Aprendizaje basado en problemas

Sistemas de Evaluación

Id

Denominación

Ponderación mínima

Ponderación máxima

SE1

Examen escrito

20

60

SE2

Evaluación de trabajos individuales

0

15

SE3

Evaluación de trabajos grupales

0

15

SE4

Valoración de casos prácticos

0

15

SE5

Evaluación continuada

20

30