Cambiar a contenido. | Saltar a navegación

Herramientas Personales
Entrar
Universidad de Huelva Consigna web de la Universidad de Huelva Correo web de la Universidad de Huelva Mapa web de la Universidad de Huelva Buscador de la Universidad de Huelva
Secciones

Organización y gestión ...

Organización y gestión de programas y centros de atención a la dependencia

DATOS BÁSICOS

Carácter

Obligatorio

ECTS

3

Despliegue Temporal

1er cuatrimestre

Lengua en la que se imparte

Castellano

 

Resultados de aprendizaje

  • Conoce los marcos normativos que regulan la gestión de programas y centros de atención a la dependencia
  • Emplea los principios de dirección estratégica y planificación de centros de atención a la dependencia
  • Identifica los aspectos fundamentales en la Gestión de recursos humanos
  • Describe las líneas principales en la dirección financiera de centros de atención a la dependencia
  • Reconoce la importancia de la Innovación y emprendimiento en los programas de atención a las personas con dependencia
  • Aplica los estándares de Seguridad clínica
  • Conoce el marco normativo sobre salud laboral y prevención de riesgos
  • Calidad en la prestación de servicios a las personas con procesos crónicos y dependencia

Contenidos

  • Marco normativo.
  • Liderazgo y desarrollo direcivo.
  • Dirección estratégica y planificación de centros de atención a la dependencia.
  • Gestión de recursos humanos.
  • Dirección financiera de centros de atención a la dependencia.
  • Innovación y emprendimiento.
  • Seguridad Clínica.
  • Salud Laboral y prevención de riesgos.
  • Calidad en la prestación de los servicios.

Observaciones

Competencias

Básicas y generales

CB1     Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB2     Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB3     Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB4     Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB5     Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CG1     Comprender el rol y aplicar las actividades propias de la Enfermera de Práctica Avanzada en la Cronicidad y Dependencia.

CG2     Desarrollar el modelo de gestión de casos de manera efectiva, así como la coordinación de Cuidados en la Cronicidad y la Dependencia.

CG3     Promover una comunicación y liderazgo eficaces dentro del equipo asistencial y ejercer el rol de consultora en la Cronicidad y Dependencia.

CG4     Aplicar acciones de Apoyo a los Autocuidados, Promoción de la Salud y Prevención en la Cronicidad y la Dependencia.

CG5     Diseñar, evaluar e implementar herramientas que promuevan la práctica basada en la evidencia y la investigación en la práctica asistencial.

Transversales

CT1     Gestionar adecuadamente la información adquirida expresando conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de estudio.

CT2     Dominar el proyecto académico y profesional, habiendo desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento.

CT3     Desarrollar una actitud y una aptitud de búsqueda permanente de la excelencia en el quehacer académico y en el ejercicio profesional futuro.

CT4     Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional, con objeto de saber actuar conforme a los principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y respeto y promoción de los Derechos Humanos, así como los de accesibilidad universal de las personas discapacitadas, de acuerdo con los principios de una cultura de paz, valores democráticos y sensibilización medioambiental.

CT5     Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando, al nivel requerido, las Competencias Informáticas e Informacionales (CI2).

Específicas

CE1     Evaluar e identificar las necesidades de las personas y sus familias dentro de su contexto social y cultural en situaciones de complejidad.

CE2     Manejar herramientas de valoración, sistemas de registro y juicio clínico avanzado para la atención de pacientes crónicos y dependientes y a sus familias.

CE5     Diseñar y evaluar Mapas de Cuidados, planificación de altas y continuidad de cuidados dentro de cada proceso asistencial.

CE6     Identificar y movilizar recursos a nivel sociosanitario para el apoyo al individuo en su proceso de recuperación e integración en la comunidad.

CE8     Desarrollar los diferentes roles de los miembros del equipo interdisciplinar para la atención de los problemas crónicos y dependencia.

CE12   Identificar y resolver problemas de salud complejos mediante colaboración y consulta con el equipo multidisciplinar.

CE13   Mostrar capacidad de liderazgo en el área de Cronicidad y la Dependencia desde el conocimiento avanzado.

CE21   Desarrollar investigación en el área de la cronicidad y la dependencia: búsqueda de información, análisis de datos y difusión de trabajos en ámbitos profesionales.

CE22   Orientar el trabajo a alcanzar resultados encaminados a la mejora de la salud de las personas y familias que atiende.

Actividades formativas

Denominación

Horas5

Presencialidad en %

 

Clases magistrales

14

100

 

Seminarios y talleres

7

100

 

Elaboración de informes

5

0

 

Trabajo autónomo del alumnado

65

0

 

Teoría on line

9

0

 

Metodologías docentes

 

Exposición teórica del profesorado

 

Participación en clase

 

Exposiciones del alumnado

 

Trabajo independiente del alumnado

 

Uso de plataformas virtuales de enseñanza

 

Tutorías individuales y colectivas

 

Lectura de artículos y textos especializados

 

Discusión y debates

 

Sistemas de Evaluación

Denominación

Ponderación

mínima

Ponderación máxima

 

Examen escrito

20

60

 

Evaluación de trabajos individuales

0

30

 

Evaluación de trabajos grupales

0

20

 

  • FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA
    Avda. Tres de Marzo s/n - 21071 Huelva (España)
    Teléfono: 959218310 - Fax: 959218360
Los datos mostrados en esta página Web son de caracter puramente informativo y carecen de validez oficial.
La información oficial, legal y válida es la recogida en los archivos de la Facultad.